时间：2022-11-14 13:42:09来源：法律常识
近期，2018上半年各省中小学教师资格招考公告正在陆续发布中。截至1月9日，目前有福建、广东深圳、河南、辽宁、山东、陕西、上海等7个省份发布了公告，报名时间是为1月16日至19日，笔试3月17日举行。其他省份公告也将陆续发布，考证的同学们多关注，以自己所在省份公告要求为准进行报名考试！
自2015年起教师资格实行全国统考后，提高了教师入围门槛，打破教师资格终身制，实行5年一注册；定期注册不合格或逾期不注册的人员，撤销或丧失教师资格，将不得从事教育教学工作。考生需要注意的是，注册对象仅限公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师。
考证后没有当教师的小伙伴，也不用担心，教师资格证长期有效，不受注册制度限制。教师资格统考，对于报考条件也进行了相应的提高，在校专科大二、大三，本科大三、大四和往届生都可以报考。同时，改革后的教师资格考试不再分师范生和非师范生，从2014年大一新生开始，想要当老师都必须参加国家统一教师资格考试，方可申请教师资格证。
有网友说，2017年是非师范生最后一次参加教师资格证考试机会，2018年将禁止非师范生参加，这是没有根据的。教师法第十五条规定了：“国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。”因此，非师范生是有机会参加教师资格考试。
有一个问题要留意的是，在2017年10月26日教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，对师范专业院校进行3个认证分级。这3个认证分级是什么意思？是指通过第一级、二级、三级认证的师范院校师范专业的毕业生，在取得教师资格方式上有区别。
举个例子：
第一级师范院校的毕业生，非非师范生一样，参加全国教师资格统考；第二级师范院校的毕业生，笔试参加全国统考，面试由学院组织；第二级师范院校的毕业生，笔试和面试由学院自行组织，不参与全国统考。
为方便考生了解2018上半年中小学教师资格证考试笔试公告，小整理了全国教师资格证报名时间、考试时间，提供给大家参考。（提示：标红地区为已发布）
2018上半年中小学教师资格考试特别说明：
1、2017下半年起，中小学教师资格考试新增“心理健康教育”等学科的通知。
2、2018年起，河南省中小学教师资格考试每年考两次，考生们不要错过考试哦。
一、“语感”也会害人
“语感”有时候是“害人”的东西。之所以不能完全凭借语感是因为我们生活中常常把“错话”当成“对话”说，大家读的报纸、微博、看的电视剧、电影里面到处充斥着颠三倒四的“俏皮话”，所以这种语言环境下培养起的语感在考场上会面临一定风险。
二、凭语感将错一半以上
以片段阅读为例，会做并且做得好的考生，准确率可以接近百分之百，而完全凭语感去做的考生答错一半以上也是常有的事儿。广大考生请注意，这里提出的是“会做”，那也就意味着这部分的题目一定是有方法的。做言语理解题的“功力”相对于做其它部分的题目来说是比较容易通过练习获得的，这正是我们把言语理解单独拿出来说的原因，因为这部分只要用心、只要肯下功夫就能在短时间内获得较大的提升空间。
三、练速度不如练准确率
考生们都知道行测答题“速度”很重要，很多考生不能拿高分的原因不是不会做，而是连题目都来不及看完。于是最后大家都进入到了猛练“速度”的阶段。但是即使你非常努力，每天都练习很多道言语题，速度也越来越快，但“准确率”是否得到提升了呢?所以考生复习的时候不要盲目练题，仅仅练习“速度”忽略“准确率”是没有用的，因为考生做不完和做错了是一样的。
面对事业单位行测考试中大量的题目，对大多数考生而言是不容易完成的，这就需要我们考生有一定的答题技巧，争取在有限的考试时间里多做道题多得分。接下来，就让我们把总结好的答题技巧分享给大家，希望能对考生有所帮助。
第一，要看清题目
在审题时千万不要一行字一行字的一带而过，这样往往容易看错题目要求。考生们在审题时一定要认真看清楚，理解题目的意思，选择哪个答案要根据答案是否符合题目要求来选择，在一开始如果审题没有看清楚题意很容易选错答案。四个选项中，可能有一项很明显是错误的，考生们一定要仔细看清题意是要求选择正确的选项还是不正确的选项。总结来说就是要仔细审题，切勿盲目选择答案选项。
第二，注意同义词或者近义词
在答案给出的四个选项中经常出现同义词或者近义词，考生们一定要注意。错误选项很容易迷惑考生，在做此类题目时，一定要仔细分析，千万不要被错误答案诱导一定要擦亮我们的双眼。
第三，将答案选项分类
考生对题目选项手足无措不知道该选哪一项的时候，可以尝试将答案选项分类，将选项含义相近的分为一类，特殊的分为一类。一般情况含义特殊的答案选项就是题目要求的答案，这种方法是在对题目掌握的知识不足的情况才能使用，在平常做题时考生不要考虑此种方法做题。
在事业单位面试考试中，很多考生们在备考时，往往把过多的时间和精力放在寻求快速突破的方法上，或是钻进题海里。其实，每一个人的知识结构不同、工作经历不同、生活阅历不同以及对于面试的理解不同，造成每一位考生都会具有不同的个性。今天，我们为大家汇总了一些考生在面试考场上的常见问题，希望对大家有帮助。
第一，不自信
部分考生在面试中会低头走路、目光躲闪、声如蚊蝇，没有精气神。这样的考生可以说基本就会与公职岗无缘了。如果表现的不够自信，总抱着怀疑自己的态度。会不自觉地让考官感觉考生非常拘谨，不够大方。在回答题目时，目光不敢与考官有任何的交流，并且声音过于低、沉、小，甚至连手放在哪里都会让考生手足无措。
第二，无话可说
通常在面试时会有以下几种情况：有些考生在考场上语言磕绊、重复，内容单薄;有些考生能够多多少少讲出一些内容;也有极少数的考生会一句话都讲不出来，或是语言比较磕绊，一句话反复讲。
第三，表述没有条理
有些考生总会东拉一句、西扯一句，杂乱无章，不知所云。造成表达没有条理，重点不突出，最终导致考官会没有听下去的欲望，自然面试的分数也不会高。
第四，模板化答题
在面试考试中部分考生喜欢模板化答题，语言呆板，官话套话连篇，虽有千言但离题万里，丝毫不管是否符合题干题意。
在事业单位申论考试中，申论科目无论是客观题部分还是写作部分都对考生能否快速阅读材料提出了更高的能力要求，所以申论材料的阅读和理解是考生备考的难点。其实，材料阅读有许多可以快速掌握的技巧，下面小编就为大家总结了一些申论技巧，希望考生们可以在以后的申论考试中提高阅读水平。
一、带着题干的问题读材料
很多考生刚开始学习申论时，往往对材料中大段的语句和字数不适应，读过一遍和没有读的感觉是一样的，所以就对同一则材料进行反复几次的阅读，这样就大大降低了做题的速度。在阅读时，考生一定要牢牢抓住题干中的关键信息，即题干中的问题，通过确定目标来提高阅读速度。尤其对于归纳概括题和提出对策题目来说，问法比较直接，就更得牢牢把握住题目的问法。
二、把握关键词句
当明确审题的关键问题后去阅读材料同样也有技巧，即是找到符合题干问法的关键词句，关键词句能很好地帮助考生确定要点甚至是要点的数量。
三、灵活运用材料结构
文章的书写和构成往往会围绕一定的逻辑展开，段落之间也会符合一定的关系，申论的材料也是如此，如果考生能灵活运用这一规律，同样能快速明白材料结构，找到要点。
最后，小编希望广大考生可以理解并掌握以上技巧，为以后的事业单位申论考试打好基础。
在事业单位申论考试中综合分析类题目可归为三种：启示型分析、阐释型分析和评论型分析。
综合分析对考生的要求就是,对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。下面小编就带大家一起来找申论答题思路。
一、启示型
启示类分析题，要求考生准确理解给定资料中所体现的现象和问题，并从中得出经验或教训。该类型题目文字信息常有“受到哪些启示”“从中吸取哪些教训”、“总结经验、教训”等。正面案例，要深入分析它的优势和长处，作为经验予以吸收。反面案例要深入分析其缺陷和不足，作为教训予以吸收。在分析归纳经验和教训后，分条加以阐述。
二、阐释型
阐释类分析题，要求考生对给定资料的特定部分，如一句话、一个观点、现象等进行解释分析，既揭示其本来意义，又挖掘其深层意义。其典型提问形式有“谈谈你对……的理解、认识”、“请阐释……观点”等。这类题目的解答，首先要解释词句，点明本质含义，其次依据材料分析论述，最后结合实际得出结论。
三、评论型
评论型综合分析要求针对一句话，一个现象问题，或者几个不同的观点做法，作出点评或评论，谈看法认识。这种题目需要表明态度，无非肯定或者否定。肯定态度情况下，首先表明态度说明评论对象正确性，简明阐述观点，其次多方面阐述肯定的理由，最后总结。否定态度情况则类似驳论，首先表明态度说明评论对象的不正确或问题所在，其次多方阐述其错误的理由，最后引出正确观点及结论。
