时间：2022-11-15 08:11:09来源：法律常识
来源：【上游新闻-重庆晨报】
前妻受教育程度低，担心孩子经常接触会影响其成长，为此这名男子向法院提起诉讼，要求前妻探视孩子必须征得其同意，不得离开其视线，且不得将孩子带到前妻新组建的家庭。
近日，上游新闻记者从重庆綦江法院获悉，该院审理的这起探望权纠纷案已经判决，男子的诉求被依法驳回。
男子告上法院
要求限制前妻对孩子的探望权
綦江的姚梦与朱梅经过甜蜜的恋爱期，在2007年12月底登记结婚，两人携手走进了婚姻的殿堂。
次年5月，他们的儿子小彬出生，给这个家带来了许多的欢乐。只是，幸福美满的日子并没有持续多久，两人的婚姻亮起了红灯。
2013年7月，在法院调解下，两人选择和平分手，并达成了离婚协议，即两人自愿离婚；儿子小彬由姚梦抚养，朱梅支付每月抚育费200元，直到孩子年满十八岁。
离婚后，朱梅想念孩子，时不时前去看望。然而，去年7月姚梦向綦江法院提起了诉讼，要求前妻探视孩子必须征得其同意，不得离开其视线，且不得将孩子带到前妻新组建的家庭等。
法院驳回诉讼
不能以学历量化对子女的感情
法庭上，姚梦表示，前妻只有初中文化，受教育程度有限，不能给孩子创造一个良好的教育和成长环境，也未按时支付孩子的抚养费，且个人私生活对孩子造成了不良的道德影响、心理伤害。而他的条件，则能够更好地给小孩创造一个良好的生活条件。
朱梅则称，她和儿子的关系很好，也曾给儿子转过抚育费，并当庭举示了大量的转账记录，还有相应的照片。
法院在审理后认为，离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。原告设置苛刻条件限制被告探望子女，既侵害了被告正当探望孩子的权利，也侵害了孩子正常接受母亲关爱的权利，该院对其诉讼请求不予支持。
教育子女不是父或母一方的事情，需要双方共同努力。姚梦作为直接抚养子女的一方，应当积极创造条件，促进朱梅与孩子的母子交流，促进孩子形成健全的人格和健康心理。
文化水平高低不是衡量一个母亲人品和教育子女水平的唯一标准，更不能以学历去量化对子女的感情。
姚梦诉称朱梅个人生活不利于孩子的成长，但并无提供有效证据予以证明。
为此，该院依法判决，驳回姚梦的诉讼请求。
（注：文中人物系化名）
律师说法：
离婚后，父母有探望子女的权利
离婚后，父或母对子女的探望，法律上是如何规定的呢？上游新闻记者采访了京师(重庆)律师事务所律师夏晨曦。
夏律师表示，根据《民法典》第1084条的规定，父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或者母直接抚养，仍是父母双方的子女。
离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。
第1086条还规定，离婚后，不直接抚养子女的父或者母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。行使探望权利的方式、时间由当事人协议；协议不成的，由人民法院判决。父或者母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望；中止的事由消失后，应当恢复探望。
同时，《中华人民共和国家庭教育促进法》第十七条还规定，未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。在该条中提到的合理运用的方式方法中，第一款也提出，亲自养育，加强亲子陪伴。
第二十条还规定，未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。
“这也就是说，离婚后，不管男方抚养孩子，还是女方抚养孩子，都不能随意阻碍对方探视孩子。”夏律师表示，探望权不仅可以满足父亲或者母亲对于子女的关心、抚养和教育的情感需要，在保持与子女的往来中能及时、充分地了解子女的生活、学习情况，更好地对子女进行抚养教育，而且可以增加子女和非直接抚养方的沟通和交流，减轻子女的家庭破碎感，有利于子女的健康成长。
遇上探视受阻该咋办呢？
夏律师称，《最高人民法院关于适用婚姻家庭编的解释（一）》中规定，对于拒不协助另一方行使探望权的有关个人或者组织，可以由人民法院依法采取拘留、罚款等强制措施，但是不能对子女的人身、探望行为进行强制执行。
专家声音：
父亲母亲一个都不能缺位
父母在孩子的成长中，扮演着怎样的角色？是否只需母亲，或者父亲的陪伴即可？而陪伴孩子的成长，会因父母学历高低而受影响吗？上游新闻记者专门采访了西南政法大学副教授、重庆市家庭教育理事严文强。
严文强表示，孩子是一个完整的人。孩子的这个“人”字，左边一撇代表父亲，右边一捺代表母亲。父亲母亲一个都不能缺位，共同支撑起孩子这个健全的大写的完整的人。父爱体现孩子生命的方向感，是孩子灵魂和精神的引领者。父亲着眼于培养孩子人格的整体性，父亲更看重精神方面的关怀和成长的引领，突出的是社会智慧的传递。而母亲的爱表达的是给孩子的安全感。母亲的体贴细腻，柔情善良，展现的浓浓情意是情感的传递者。
而孩子和父母的链接，则是通过情感。父母对孩子的教育是品格的涵养，道德的修养，人格的熏染，最重要的是父母的陪伴。它是靠精神和灵魂，靠潜移默化身教，和学历、能力、学位、学分无关。也就是说，家庭教育的核心是耕耘孩子的心田，是心灵的东西。学历高低和家庭教育没有最紧密的关系。
而且，学历低的人不代表没文化，学历高的人不见得有文化，真正的文化是做人的修养与教养，是真诚、质朴的体现。父母与孩子之间，依靠的是情感链接、心灵共鸣，与学历无关。孩子的成长过程，需要父母共同陪伴，也需要父母双方爱的滋润。这对于离婚家庭的孩子来说，尤为重要。
严文强称：“我们在进行家庭教育咨询治疗过程中发现，缺少父亲或母亲任何一方的陪伴，都会对孩子的心灵造成伤害。”
记者调查：
父母受教育程度，对孩子成长有影响吗？
你认为父母受教育程度的高低，对教育和陪伴孩子成长有影响吗？怎样才能给孩子创造一个良好的教育和成长环境？
针对这些问题，上游新闻记者在调查时发现，多数人认为，父母受教育程度的高低对教育孩子是有一定影响的；也有人认为，父母对孩子的影响应该是潜移默化的，陪伴更为重要；还有人认为，教育好孩子跟父母受教育程度的高低没有必然的联系。
其中，家住两江新区的陈女士认为，父母文化程度和对事物的认识水平对于孩子来说就是一种文化熏陶。整体而言，受过良好教育的人会更豁达，更开明。孩子在相对宽松的环境里成长，会更有安全感。而高质量的陪伴，互动的陪伴有利于孩子的智力发育，亲子互动也更有利于培养孩子的亲密感，对于孩子健全人格的养成有很大的好处。父母应该尽量给孩子一个温馨的家庭氛围，言传身教，以及更多陪伴，才能为孩子创造一个良好的教育和成长环境。
在渝北区上班的魏女士则表示，父母受教育程度的高低，对教育和陪伴孩子成长有一定的影响，但不绝对。家庭关系的和睦，父母的耐心，重视孩子品格的教育，松弛有道的学习和生活，这才能更好地培养孩子成长。
而家住江北区的肖先生称，父母受教育程度的高低会直接影响孩子的教育。而给孩子一个良好的教育和成长环境，不能只是给他丰厚的物质生活条件，重要的是让孩子知道怎么一起创造环境和灵活融入。
家住渝北区新牌坊的周先生则认为，我们这一代人，父母好多都是知识匮乏的普通农民。在他们身上，勤劳、善良、淳朴，对人热情、热心就是其代名词。我们从小耳闻目染，也学会了很多。而且，现在好多优秀的孩子，他们的父母并非个个高学历，却有着很好的素养。所以，在他看来父母受教育程度的高低，对教育和陪伴孩子成长影响是有限的。
上游新闻记者 徐勤
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