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为了让孩子不闹重名的笑话，家长们可谓是“八仙过海，各显神通”，有人剑走偏锋起四字名，也有起生僻字名的，不得不说，确实起到了避免重名尴尬的作用，但有时候也给孩子带来了另一种烦恼。

老师罚抄名字“100遍”，一个孩子5分钟搞定，另一个嚷嚷不公平

曾经看到过这么一个事情，期末考试结束后，班主任何老师（化名）正在统计班上学生的成绩，统计完成后她发现，自己班上的不及格率，比往常高了一截，她赶忙拿出详细的成绩单，想看看是哪些同学退步得比较明显。

这一看可把班主任吓了一跳，原来并没有人学习成绩突然下滑，而是有两个学生粗心大意，英语考试连名字和学号都不写，老师面对两张没有个人信息的试卷也是无可奈何，这样根本没办法录入成绩。这两位同学的英语卷子只好都吃了个“大鸭蛋”。

班主任把这两个孩子叫到办公室，把试卷拿出来让他俩自己认领，告诉他们自己会跟家长说明考零分的原因，让他们不用怕考零分被家长骂。同时为了让两孩子记住这次的教训，班主任布置了一道特殊的作业——罚抄名字100遍。

听了老师的话，两个孩子也都认识到了自己的错误，答应老师完成作业，并且保证以后考试再也不会不写名字了。两个孩子领着老师布置的任务回到了教室，一个孩子五分钟里刷刷地写完了100遍自己名字，放学前就交给了老师。而另一个则回到家还在写，直到深夜才写完，第二天他交作业时，还嚷嚷着不公平。

老师深知他这么说的原因，交得迟的孩子叫魏耀曦，交得早的孩子叫王一一，一个笔画多得数不清，一个笔画一只手就能数的过来，但老师为了一视同仁，让两个孩子都吸取教训，这个办法也是无奈之举。毕竟一时的抄写辛苦，总好过以后因为不写名字而考零分要来得好。

家长想要给孩子取好名字，哪些雷区要避开呢？

1.过于深奥。

因为很多简单又好听的字已经随处可见，为了让孩子与众不同，有些家长会另辟蹊径，从一些古代文学作品中寻找灵感为孩子起名。因为并不是每个人都能熟读这些作品，这类名字有时候就会让人摸不着头脑，想不通家长为何给孩子起这样的名字。

2.笔画繁多。

学写名字是非常多孩子启蒙的第一步，如果名字笔画太多，很容易挫伤孩子学习的积极性，因为笔画太多的名字，对于孩子来说学习难度是非常大的，不仅难写，也很难记，孩子没有书写基础，一开始名字就这么难写，会对自己的名字产生厌恶感，也会逃避学习。

3.读不通顺。

汉字的音律美向来为中国人所注重，朗诵要抑扬顿挫，有起有伏。古诗要讲究平仄押韵。起名也要注意音节之间的关系，如尽量少起两个读音相近的字，因为比较难念清楚。

名字往往寄托了父母和家人的心意，家长为孩子取名字，除了满足自己的意愿外，还应考虑名字在孩子以后的生活中会带来什么影响。

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