时间：2022-11-22 21:31:06来源：法律常识
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二年级去了邻村的苗庄中心小学，第一天开学，我挺震撼的，学校是个长方形结构，南北两面是一排排教室，教室门上面都有木牌，用黑色毛笔写着五年甲班，五年乙班等等。最西面是一间放杂物的房间，房间前面有几级水泥台阶，下课的时候我们最愿意坐在上面“耍子儿”“织线儿”，大门在东北角的位置。大门口右面的墙上用红字写着“苗庄中心小学”。
开学的第一天，操场里都是学生，老师让我们站成一队队的，后来我才知道被合并的不光有我们村的小学还有几个邻村的也都合过来了。我站在队伍里东张西望，头一回见到这么多这么多同龄人，这么整齐的教室，心里抑制不住的兴奋。
突然发现旁边有一个小女孩一直在偷偷地笑，我看了她好几次，发现她还在笑，我忍不住悄悄问她:“你笑啥呢？”“我在原来的学校，一直是最矮的，结果今天我发现你比我矮，太好了”说完她又笑起来了。我并没有因为她这句话有任何不适。相反我一直都为此自豪来着，我比很多同学都小一岁，老师还夸我聪明（虽然只有一年级开学第一天被夸过)我长得矮也是正常啊，矮说明我小啊！上学以来我的确一直都是最矮的，战队站在第一个，座位一直在班里的前几排，一直到了初二开学，某一天老师让排队看高矮个，排座位。我后知后觉发现自己越来是个高个子啊！（我成年后168)[大笑]
我真正的课堂学习可能是从二年级开始的，因为从二年级有了课程表，我对数学语文等课程记忆都模糊了，记忆深刻的有这么几门课。
音乐课，我们的音乐老师是一个气质出众的姓陈老爷爷，他瘦瘦高高的，穿着棕色的短袖衬衣，上衣口袋插着一支钢笔，修长的胳膊上戴着一块手表。老爷爷还有一个气质更加出众，长发披肩的女儿也教音乐，在我们学校教高年级。所以大家叫老爷爷老陈老师，叫她女儿小陈老师。音乐课上，陈老师教我们的第一首歌是“我爱北京天安门”我听得特别认真，唱得特别投入。和着老师的手风琴和同学们一起合唱。中午回到家我迫不及待地唱给妈妈听。妈妈特别心疼地看着我说了一句话“坏了，这孩子五音不全”妈妈着急的又让我唱了几遍，最后的结论还是五音不全。哎！从此我就再也没在人前单独唱过歌了。[委屈]
虽然我自知五音不全，但是只是不在人前独唱歌曲罢了，并不耽误在班里和同学们合唱，在陈老师的音乐课上我学会了很多支歌，至今琅琅上口“春天在哪里呀？”“阿门阿前一颗葡萄树”“让我们荡起双桨”“太阳出来爬山岗”“南泥湾”等等我在课堂上放声歌唱，在背地里偶尔也偷偷唱歌，妈妈估计也经常听我唱歌，妈妈说我只有唱国歌不跑调。[呲牙]想想真该感谢那个温文尔雅的陈老师在那个教育资源如此贫瘠的年代，给了我那么多音乐的滋养。
我在二年级的时候也有了美术课，本来我不该对美术课有啥印象的，但是第一天上美术课，我发现美术老师是我们一年级的王老师，我一下子就兴奋起来，使劲的看着王老师，想告诉他我在这呢我在这呢，遗憾的是，王老师好像没看到我的样子，全班的扫视了一圈，并不在我这过多的停留，快下课的时候，老师让画完的同学上去交本子。我本来已经不抱有幻想，王老师肯定是没认出我来了，可是当我把本字摞在讲桌上时，王老师笑着说:“张xx，这大象画得真好啊！”王老师还认得我呢,我一激动把本打掉了，包括讲桌上其他同学的本，还有还有鼻子里的一大坨鼻涕，哎[我想静静]
许多年以后我可能上初中了吧！有一次我出门坐在老叔的自行车后座上，突然看到王老师也骑自行车和我们几乎并排骑行，我一下就认出了王老师，但是几年过后，我早就没有小时候的闯劲，竟像第一见他喊不出报告的样子，扭捏起来。老叔居然认识王老师攀谈起来，谈来谈去就谈到我头上，老叔责怪地问我，咋不喊老师呢？我嗫嚅道“我觉得我老师忘了我”王老师怅然道“老师是永远不会忘记自己的学生的。”
每个人都曾经是学生，每个人都有老师，为我们曾经忘记的没忘记的老师们送去秋天的祝福吧！谢谢您们的教诲！
挺怀念我们小时候的，我上小学一年是在81年，也就是六周岁，我们那算7岁。也就是大家说的虚岁，在此之前野生成长，没上过什么学前班，幼儿园。那时候我很早就从大人那里听说了小孩长到八岁就要去上学，但是上学是什么意思，具体干什么，也没人少，我也没想过要问。
81年某一天的清晨我刚出家门没多久，迎面碰到了大我两岁的朱凤，她后面还跟着几个人气喘吁吁的，对我说:“小伟，老师让你去上学。拿着两块钱。”“啊！我不够岁数啊！我妈说我明年才上学啊”“你快点，老师等着你呢”朱凤说话的神情，和往日不同，很严肃公事公办的样子，既有为老师办事的骄傲又有学姐的威严。我瞬间被这种不由分说的氛围感染了，扭头就往家里跑，朱凤他们也跟我往我家跑，“妈妈，快点给我两块钱，我要去上学了”“老师说，人不够了，让小伟也去”朱凤他们七嘴八舌的解释着，容不得我妈妈多说，几乎是从我妈妈手里抢过来两块钱，就和朱凤他们往学校跑，身后似乎传来了妈妈的声音，但是我没听清。
学校离家说近不近说远不远，跑到村头，在过桥走过一条小河就是学校的位置了，孤零零就一个大屋子，前面是麦场，好像是原来大队装杂物的房间，最后就收拾出来了。一路上朱凤他们并没有和我交谈，就是跑，他们在前面跑我在后面追，然后我看到他们跑到教师门口喊了声“报告”里面的应该是老师的男人，说“进来吧”他们就进去了。我一下从兴奋中平静下来，不知道下一步我该怎么办。
我在心里默默模仿着刚在朱凤他们喊的“报告”，可是这两个字就像堵在嗓子里，怎么都说不出来。努力了一会儿就放弃了。我扭捏的站在门口向里面瞧，里面整整齐齐的摆着长条桌子，每个桌子后面是长条木凳子，每条凳子上坐着两个孩子，其中有我认识的也有我不认识的。一个中年老师坐在讲桌前，低头正在写着什么，他穿了一件蓝色的四个兜的衣服，干净清爽，和我周围的叔叔大爷，有着截然不同的气质！我看着他，心里想，这个老师要是能抬起头看见我就好了，我就不用喊报告了，也许就能让我进去了。正想着，老师抬起头笑眯眯地看着我，冲我招招手，“进来吧！”我笑着走进去了，心里想着马上就是可以上学了，心里又开始幸兴奋起来。
你叫什么名字啊？你几岁啦！你属什么的？你妈妈叫什么？你爸爸叫什么？我有点炫耀的大声地回答了老师的问题，因为这些问题我都会。然后老师说“嗯，你这小孩，真聪明，就做哪里吧！”我一直记得老师这句话，所以我小时候一直以为自己是个聪明的孩子。
就这样我入学了，开始上学了[可爱][可爱]
10月27日晚间，欧洲中央银行宣布，主要再融资利率、边际贷款利率、存款便利利率分别提升75个基点至2%、2.25%、1.5%，符合市场预期。
此前，欧央行已在9月将三大利率同步上调了75个基点，为1999年以来首次；7月同步上调了三大利率50个基点，为欧洲央行11年来首次加息。
欧洲央行表示，随着连续第三次政策利率的上调，管委会在取消货币政策宽松方面取得了实质性进展。管委会预计，此后将进一步加息，以确保通胀及时回到2%的中期目标水平。未来的政策利率路径将基于不断变化的通胀和经济前景。
9月份，欧元区通胀率达到9.9%。欧洲央行表示，目前通货膨胀率仍然过高，并将在较长时期内高于目标水平。
就即将到期的紧急抗疫购债计划（PEPP）而言，欧央行重申，PEPP的再投资将至少持续至2024年底。
欧洲央行还表示，管委会随时准备着调整各类工具，以确保通胀在中期内稳定在2%的目标。其中，反金融碎片化工具（TPI）可用于应对无序的市场动态，从而使货币政策更顺利地传导至所有欧元区国家。
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